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Praxiseinblicke, Sicherheit, Technologie und Berichte von Kund:innen für Berater:innen und Therapeut:innen — alles an einem Ort.
FallkonzeptualisierungWenn sich jeder Kopfschmerz wie ein Hirntumor anfühlt: Die Krankheitsangststörung behandeln
Wie Klientinnen und Klienten mit Krankheitsangststörung normale Körperempfindungen als Katastrophe fehldeuten – und drei KVT-basierte Interventionen, die den Zyklus unterbrechen.
7 Min. Lesezeit
FallkonzeptualisierungDie Ich-Botschaft coachen: Klientinnen und Klienten aus wiederkehrenden Konfliktzyklen helfen
Warum Klientinnen und Klienten an Ich-Botschaften scheitern, selbst nachdem sie es versucht haben – plus drei Coaching-Techniken in der Sitzung, die Schuldzuweisung in Verbindung verwandeln.
7 Min. Lesezeit
Klinische KompetenzenWenn eine Klientin in der Sitzung hyperventiliert: Ein Notfallprotokoll für Behandelnde bei Panikattacken
Ein schrittweises klinisches Protokoll für den Umgang mit akuter Hyperventilation während einer Panikattacke in der Sitzung – Containment, Atmung und Erdung.
7 Min. Lesezeit
Fallkonzeptualisierung10 Bücher der Geisteswissenschaften für Beratende: Den Menschen hinter der Diagnose sehen
Diagnosen kartieren Symptome; Literatur und Philosophie kartieren Menschen. Zehn geisteswissenschaftliche Bücher, die Ihre klinische Einsicht vertiefen – plus, wie Sie Lesezeit zurückgewinnen.
8 Min. Lesezeit
FallkonzeptualisierungIch-Stärke in der HTP-Baumzeichnung lesen: Ein klinischer Leitfaden
Wie man Stamm, Wurzeln und Krone einer HTP-Baumzeichnung interpretiert, um auf die Ich-Stärke einer Klientin zu schließen – und wie man das sicher tut.
7 Min. Lesezeit
FallkonzeptualisierungWenn Klientinnen und Klienten beim HTP-Test zwanghaft radieren: Angst oder Zwang?
Wiederholtes, exzessives Radieren im House-Tree-Person-Test ist ein klinisches Signal, kein Zeichnungsfehler. So unterscheiden Sie Angst von Zwang – und intervenieren.
6 Min. Lesezeit
FallkonzeptualisierungDas stille Notsignal lesen: Trauma- und Missbrauchsindikatoren in den House-Tree-Person-(HTP-)Zeichnungen von Kindern
Wie Behandelnde Trauma- und Missbrauchssignale in den House-Tree-Person-Zeichnungen von Kindern lesen – strukturelle und inhaltliche Indikatoren sowie der Grund, warum Gegenvalidierung zählt.
6 Min. Lesezeit
FallkonzeptualisierungDas fehlende Dach vs. das fehlende Fenster: Abwesenheit in der HTP-Hauszeichnung lesen
Was ein fehlendes Dach oder Fenster in einer HTP-Hauszeichnung verrät – und wie Behandelnde den strukturellen Zusammenbruch des Ichs von defensivem sozialem Rückzug unterscheiden.
6 Min. Lesezeit
Klinische KompetenzenDas eigene Beratungshonorar festlegen: Therapie bepreisen, ohne Klientinnen zu verschrecken oder die eigene Arbeit zu entwerten
Zu hoch, und Klientinnen brechen ab; zu niedrig, und sie zweifeln an Ihrer Expertise. Ein klinischer und strategischer Leitfaden, um Ihre therapeutischen Leistungen mit Selbstvertrauen zu bepreisen.
6 Min. Lesezeit
Klinische KompetenzenDas eigene Beratungshonorar festlegen: Ein praktischer Leitfaden zur Preisgestaltung nach Erfahrung, Standort und Spezialisierung
Therapiehonorare festlegen, die zu Ihrer Expertise passen – ohne Schuldgefühl. Ein Leitfaden für Behandelnde zur rationalen Preisgestaltung nach Erfahrung und Region – samt Wegen zu einer tragfähigen Praxis.
7 Min. Lesezeit
Klinische KompetenzenDie richtige Supervision finden: Warnsignale, die Sie meiden sollten (und woran Sie eine herausragende Mentorin erkennen)
Ein praktischer Leitfaden für Berufseinsteigerinnen und -einsteiger: toxische Supervision erkennen, die falsche Mentorin vermeiden und eine Supervisorin finden, die Ihre klinische Expertise wachsen lässt.
7 Min. Lesezeit
Klinische KompetenzenEhrenamt am Krisentelefon als klinisches Training: Fertigkeiten der Krisenintervention aufbauen und die emotionale Arbeit überstehen
Wie die Arbeit am Krisentelefon die klinische Intuition schärft – samt der Strategien zur Selbstfürsorge und Risikoeinschätzung, die Beratende vor sekundärer Traumatisierung und Burnout schützen.
6 Min. Lesezeit