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Praxiseinblicke, Sicherheit, Technologie und Berichte von Kund:innen für Berater:innen und Therapeut:innen — alles an einem Ort.
Klinische KompetenzenHausbesuche bei sozial isolierten Klientinnen und Klienten: Ein Sicherheitsprotokoll für die aufsuchende Beratung
Ein Sicherheitsleitfaden für Behandelnde, die aufsuchende Hausbesuche bei Hikikomori und sozial isolierten Jugendlichen leisten – Risikoscreening, Ausstiegsstrategie und Nachbesprechung.
7 Min. Lesezeit
FallkonzeptualisierungHistrionische Persönlichkeitsstörung: Das Bedürfnis nach Zuwendung hinter der Inszenierung
„Sieh mich.“ Hinter der dramatischen Inszenierung einer Klientin mit histrionischer Persönlichkeitsstörung verbirgt sich ein verzweifelter Hunger nach Zuwendung – und ein klinischer Wegweiser, ihm zu begegnen.
6 Min. Lesezeit
FallkonzeptualisierungWo die Erkundung tief reicht, hält die Einsicht: Ein klinischer Leitfaden zu Hills Drei-Phasen-Modell
Wenn eine Klientin sagt „ah, deshalb mache ich das“ und nächste Woche dasselbe Muster wiederholt, erklärt Hills Modell aus Erkundung, Einsicht und Handlung, warum – und was zu tun ist.
7 Min. Lesezeit
FallkonzeptualisierungWenn der Antrieb die Selbststeuerung überholt: Behandlung des High-NS-, Low-SD-Klienten (TCI)
Ein Ferrari-Motor mit kaputter Lenkung. Wie berät man eine Klientin, die nach Neuem giert (High NS), es aber nicht steuern kann (Low SD)? Praktische Strategien im Beitrag.
7 Min. Lesezeit
FallkonzeptualisierungHoher IQ, niedrige Noten: Die Lücke zwischen Intelligenztestwerten und schulischer Minderleistung lesen
Warum manche begabten Kinder schulisch unterperformen – und wie Behandelnde WISC-Profile lesen, auf doppelte Ausnahmebegabung screenen und wirksam intervenieren.
6 Min. Lesezeit
FallkonzeptualisierungDas „Hier und Jetzt“ in der Therapie nutzen: Die Beziehung zum Klienten in ein klinisches Werkzeug verwandeln
Festgefahren in einem therapeutischen Plateau? Lernen Sie eine konkrete 3-Schritte-Strategie, um mit Hier-und-Jetzt-Unmittelbarkeit die Beziehung zum Klienten in ein kraftvolles klinisches Werkzeug zu verwandeln.
7 Min. Lesezeit
Klinische Kompetenzen„Therapie ist zu teuer“: Ein klinischer Leitfaden zum Umgang mit Preiswiderstand beim Erstkontakt
Entschlüsseln Sie, was „zu teuer“ beim Erstkontakt wirklich bedeutet, und nutzen Sie klinisch fundierte Formulierungen, die Vertrauen aufbauen und Preiswiderstand in ein Arbeitsbündnis verwandeln.
7 Min. Lesezeit
FallkonzeptualisierungSchweigen in der Sitzung halten: 5 Typen und sofort einsetzbare Formulierungen
Wenn sich fünf Sekunden Schweigen unangenehm anfühlen, lesen Sie es als einen von fünf Typen – und nutzen Sie kurze, typgerechte Formulierungen, um im Moment zu bleiben.
5 Min. Lesezeit
Klinische KompetenzenSo werden Sie eine unverzichtbare Co-Leitung in der Gruppentherapie: 3 Wege, die Leitung zu stützen und Wirkung zu zeigen
Fühlen Sie sich als Co-Leitung in der Gruppentherapie unsichtbar? Lernen Sie 3 komplementäre Strategien, um die Wirkfaktoren der Gruppe zu verstärken und Ihren klinischen Wert zu belegen.
8 Min. Lesezeit
Klinische KompetenzenSo schreiben Sie ein Konzept für ein Gruppenangebot, das tatsächlich finanziert wird
Ein Leitfaden für Behandelnde zum Schreiben datengestützter Konzepte für Gruppenangebote, die Budgetzusagen gewinnen – samt der Frage, wie KI-Dokumentationswerkzeuge Ihre Ergebnisbelege stärken.
7 Min. Lesezeit
Klinische KompetenzenEin Konzept für ein Gruppentherapieprogramm schreiben: Sitzungsziele und Übungsdesign, die wirklich tragen
Ein klinischer Rahmen für die Konzeption von Gruppentherapieprogrammen – phasenbezogene Ziele, die Aufwärm-/Haupt-/Abschluss-Struktur, Ergebnismessung und durchdachtere Dokumentation.
7 Min. Lesezeit
FallkonzeptualisierungGrounding-Techniken: Eine dissoziierte oder „abwesende“ Klientin in die Gegenwart zurückholen
Ein Fahrplan für Behandelnde zu Grounding-Techniken, die dissoziierte, übererregte oder erstarrte Trauma-Klientinnen und -Klienten sicher ins Hier und Jetzt zurückbringen.
7 Min. Lesezeit